政策綱領2.0
臺北市106年技術型高中課程與教學推動工作圈
第一次聯席會議 會議記錄
壹、時間：106年2月8日(星期三)上午10時30分
貳、地點：綜合大樓2樓校史室
參、主席：張校長 瑞賓 紀錄：簡惠心 教師
肆、主席致詞
伍、工作報告
一、已於12/2(五)辦理臺北市105年技術型高中課程與教學推動工作圈學產業實地參訪，參訪地點國立苗栗農工及工業技術研究院。
二、 總召學校已彙整完成臺北市106年度｢國中教師技職教育深度研習｣共21校50場次。
三、已完成105年技術型高中課程與教學推動工作圈學成果彙整。
陸、上次會議決議:
臺北市105年技術型高中課程與教學推動工作圈第七次聯席會議:(105年12月1日召開) 。
案由一：臺北市105年技術型高中課程與教學推動工作圈各組105年工作計畫成果報告格式，提請討論。
決 議：
- 課督:105年經費分為原編及增撥兩部分;原編經費請執行學校將憑證及餘款移回,增撥部分依據各校核銷方式,如有餘款,不須移回,留用校內款。
- 成果報告格式,目錄第參點修改成工作執行成果。
- 請各組於12/16(五)前繳回表格,由總召學校彙整,建請各組依照附件格式填寫完整。
案由二：臺北市106年技術型高中課程與教學推動工作圈各組工作計畫是否須調整?(參考原三年計畫)，提請討論。
決 議：
- 請各組於106年1月15日前提出106年度工作計畫變更需求。
- 課程教學組,擬加強一般有效教學及多元評量等方式進行,其對象可針對新進教師,以落實教學多元。
- 課程教學組,因專題製作執行上有時間場地等,專題製作之預算建議移撥至南港高工執行產學海外技能實習及文化見學團,待局裡評估後再決定執行方式。
案由三：「臺北市合作式國中技藝課程」與「臺北市國中職業輔導研習營」媒合網站架設，所需經費，提請討論。
決 議：
- 擬相關經費補助於總召學校,由總召學校召開統籌會議,以利執行。
- 擬由總召學校請廠商估價後,提出所需經費申請,待局裡評估後補助所需款項。
- 鄭慶民教授:因新北市政府有執行類似活動之軟體,建議諮詢新北市負責單位。
- 建議於暑假前完成,可於106學年度使用。
案由四：臺北市106年國中教師技職教育深度研習，辦理時間，提請討論。
決 議：通過。
案由五: 有關十二年國民基本教育課程綱要實施疑難問題與建議事項調查表，提請
討論。
決 議：通過,並於12/5(一)寄回總召學校彙整後,寄回局裡
柒、討論提案
案由一：臺北市106年技術型高中課程與教學推動工作圈工作計畫,總召學校及分召學校工作項目，提請討論。
說 明：106年技術型高中課程與教學推動工作圈工作計畫，已於106年1月15日蒐集並彙整完畢，如附件一(P4~P39)。
決 議：
1.有關經費明細表,因課程教學組部分經費移撥至南港高工,預算數243,800元,請由南港高工編列預算明細表。
2.今年度三個海外學生見習團經費明細表，歸納至本工作圈實習工作組，獨立呈現。
案由二：臺北市106年度｢國中教師技職教育深度研習｣時程表
說明：因105年辦理國中教師技職教育深度研習成效良好，各公私立學校於106年度續辦，場次一覽表，如附件二(P40~P44)。
決 議：
1.通過。
2.研習活動經費已移撥予公立學校為2萬,請各校活動結束後一個月內核銷完畢，最晚7月底前將原始憑證移回松商。並將原始憑證分1萬元為1式1份，共移回2份。
案由三:為訂定臺北市技術型高級中學校長及教師公開授課參考原則案，提請討論。
說明：
一、教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為落實十二年國民基本教育課程綱要(以下簡稱課綱)總綱柒、實施要點五、（一）3、所定，「為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋」。特訂定本原則。
二、討論學校無授課之兼任行政老師、校長的「公開授課」方式。
三、高中工作圈105.12.8課程與教學工作圈教務工作小組討論版，如附件三(P45~P46)。
決 議：
1.通過公開授課 。
2.因各校校長及主任若為專業類科教師，於任教學校無相關科系授課時，放寬認定公開授課或專題演講方式擇一，並依據局修訂後標準一起適用。
案由四: 臺北市技術型高中為因應十二年國民基本教育課程綱要(以下簡稱107課綱)之實施，擬成立「臺北市技術型高級中學課程綱要推動核心工作小組暨諮詢輔導團」，提請討論。
說明：
- 為順利推動107課綱，擬成立課綱推動核心工作小組暨輔導訪視輔導團。
- 本工作小組作小組將負責訂定臺北市技術型高中課程綱要推動期程、協助課程網要推動工作、訂定總體課程計畫格式、協助總體課程計畫審查、107課綱相關宣導及諮詢輔導等。
三、臺北市政府教育局技術型高級中學課程綱要推動核心工作小組暨諮詢輔導團組織圖，如附件四P47。
決議:
- 先由教育局提供相關專家學者及教授名單等，再由總召學校於3、4月以工作坊、座談會及演講等方式深入研討臺北市技術型高級中學課程綱要實施政策。
- 經由深入研討瞭解後再進行評估是否成立課綱推動核心工作小組暨諮詢輔導團。
捌、臨時動議 : 無
玖、散會 : 12:30分
附件一:
臺北市106年技術型高中課程與教學推動工作圈 實施計畫
發文日期:民國105年1月7日
發文字號:北市教中字10530441440號
- (高職)課程與教學推動工作圈。
- 目的
- 協助學校掌握十二年國教的目的與精神，逐步完成學校之課程地圖，建立課程評鑑指標，形成學生學習能力指標。
- 凝聚團隊合作精神，結合「由下而上」以及「由上而下」的力量，積極推動學校群與教師專業學習社群，強化具專業效能的教學團隊。
- 在現有優質基礎下，再提升課程發展、教學設計、評量專業知能，保障學生學習品質與學習效果，帶好每一個學生。
- 掌握最新教育政策變革，研擬教務工作方向，並解決各項實務問題。
五、整合產學合作資源，共同規劃與促成產學合作模式。
六、培養學校未來人才，落實課程與教學領導效能。
貳、組織架構與分工
- 4 小時。工作圈相關活動所需經費由本局編列預算辦理。(104年度採補助增撥預算，105年度則參考高中工作圈模式，編入各組召集學校年度預算)。臺北市技術型高中(高職)課程與教學推動工作圈組織架構及任務圖，如圖1。
`
圖1 臺北市技術型高中(高職)課程與教學推動工作圈組織架構及任務圖
一、臺北市政府教育局
為本工作圈之行政指導單位，就工作圈與各組之年度工作項目、執行績效等給予指導，並提供相關行政支援。
二、諮詢委員:由課程專家、學者及技術型高中校長組成。
(一) 課程專家、學者
視會議議題需要，邀請課程專家及人才學者與會提供諮詢。
(二) 技術型高中校長
督導各組負責學校，推動各項工作，並提供相關行政支援。
(三) 諮詢委員名單如附件1。
三、總召學校
1. 組織成員：置總幹事一位，由教務主任擔任、副總幹事一位，由實習主任擔任；並得聘專案教師一人協助各項業務推動。
2. 運作模式：每兩個月召開一次會議，討論工作圈相關議題。
3. 工作項目與內容：
(1)106-1-1工作圈會議。
a.召開工作圈會議
b.不定期召開諮詢委員會議
c.統整各組年度重點與工作內容
(2)106-1-2工作圈網站。
a.工作圈網站資訊更新與維護
(3)106-1-3規劃、統籌及協調各組相關工作。
a.規劃、統籌及協調各組工作事宜
b.協助各組負責學校推動各項工作
c.總體課程計畫審查
- 政策宣導
a. 12年國教政策推動宣導
b. 107課綱宣導
(5)106-1-5適性就學招生宣導
a.國中教師之技職學校認識研習(含107課綱宣導)
(6)106-1-6成果彙整與報告
a.總召學校與各工作組之成果彙整
b.成果手冊印製與報告
- AAA-B-C：
AAA代表年度
B代表組別(1:總召、2:教務工作組、3:課程教學組、4:實習工作組)
C代表子計畫流水號
- 106-1-1代表106年度-總召學校-子計畫1
四、工作組：設教務工作組、課程教學組及實習工作組，各組組織成員、運作模式及工作內容如下：
(一)教務工作組
1.組織成員：由教務主任、教學組長、註冊組長或相關人員組成。
2.運作模式：每兩個月召開一次會議，討論相關議題。
3.工作項目與內容：
(1) 106-2-1落實12年國教總綱理念與目標
a.宣揚12年國教的基本理念及課程目標
b.辦理跨校性學生競賽活動
(2)106-2-2提升教務工作效能
a.研擬12年國教總綱配套措施
b.建置「國中─技高─科大」教務行政支援及資源共享機制
(3)106-2-3實務面向分享交流
a.教務工作經驗分享與互動交流
b.彙整教務工作內容及服務項目
(二)課程教學組
1.組織成員：因應主題，由教務主任、教學組長、課務組長、科主任、科召集人或資深教師組成。
2.運作模式：每個月召開一次會議，討論相關議題。
3.工作項目與內容：
(1)106-3-1精進校本特色課程
a.發展以學生為導向之學習地圖格式與內容
b.跨領域教師專業成長社群
c.彈性選修課程模式規畫
(2) 106-3-2推動差異化教學
a.辦理「學習共同體」研討會
b.辦理「有效教學」研討會
(3) 10-3-3推動教學評量活化
a.活化數位學習效能
b.辦理評量專業知能研習
(三)實習工作組
1.組織成員：由實習主任、實習輔導組長及建教合作組長或相關人員組成。
2.運作模式：每兩個月召開一次會議，討論相關議題。
3.工作項目及內容：
(1) 106-4-1實習工作小組暨專家諮詢會議
a.召開實習工作小組會議
b.召開專家諮詢會議
(2) 106-4-2推廣資訊平臺
a.產學合作平臺推廣
b.維護及更新產學合作平臺資料
(3) 106-4-3產學合作
a.調查學校需求
b.推動學生赴職場體驗
- 推動學生赴職場崗位見習
- 推動業師協同教學
e.推動學生赴業界實習
f.推動產學攜手專班
g.辦理教師專業增能
(4) 106-4-4推動學訓合作
- 調查學校需求
b.推動就業導向課程
c.推動競賽訓練合作課程
(4) 106-4-5師生增能
a.辦理教師海外技能見學
b.辦理學生海外技能實習
工作項目與期程
- 總召學校
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
106-1-1 工作圈會議
|
1.召開工作圈會議
|
ü |
ü |
|
|
|
|
|
2.不定期召開諮詢委員會議 |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
|
3.統整各組年度重點與工作內容 |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
|
|
1.工作圈網站建置 |
ü |
|
|
|
|
|
|
2.工作圈網站資訊更新與維護 |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
|
|
1.規劃、統籌及協調各組工作事宜 |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
2.協助各組負責學校推動各項工作 |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
|
3.總體課程計畫審查 |
|
ü |
|
|
|
|
|
|
|
1.12年國教政策推動宣導 |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
2.107課綱宣導 |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
|
|
1.國中教師之技職學校認識研習 (含107課綱宣導) |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
|
1.總召學校與各工作組之成果彙整 |
|
ü |
|
|
|
|
|
2.成果手冊印製與報告 |
|
ü |
|
|
|
|
- 、 教務工作組
|
工作項目 |
工作內容 |
105 (上) |
105 (下) |
106 (上) |
106 (下) |
107 (上) |
107 (下) |
|
106-2-1 107年課程綱要 實施因應
|
1.排課設計(課程內容加深加廣) |
ü |
ü |
ü |
|
|
|
|
2.選修課程發展 |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
|
3.因應課程改變後的空間規劃 |
|
ü |
ü |
ü |
|
|
|
|
4.發展以學生為導向之科課程手冊格式與內容 |
|
ü |
ü |
ü |
|
|
|
|
106-2-2 提升教務工作效能
|
1.教科書的採購 |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
2.強化教學研究會效能 |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
|
106-2-3 實務分享及經驗交流
|
1.教務工作經驗傳承與資源共享 |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
2.教務工作問題蒐集 |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
工作項目 |
工作內容 |
106 (上) |
106 (下) |
|
106-2-1 落實12年國教總綱理念與目標
|
1.宣揚12年國教的基本理念及課程目標 |
ü |
ü |
|
2.辦理跨校性學生競賽活動 |
ü |
ü |
|
|
|
1.研擬12年國教總綱配套措施 |
ü |
ü |
|
2.建置「國中─技高─科大」教務行政支援及資源共享機制 |
ü |
ü |
|
|
|
1.教務工作經驗分享與互動交流 |
ü |
ü |
|
2.彙集教務工作內容及服務項目 |
ü |
ü |
- 、課程教學組
|
工作項目 |
工作內容 |
105 (上) |
105 (下) |
106 (上) |
106 (下) |
107 (上) |
107 (下) |
|
106-3-1 精進校本特色課程 |
|
ü |
ü |
ü |
ü |
|
|
|
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
|
ü |
ü |
|
|
|
|
|
|
106-3-2 推動差異化教學 |
研討會 |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
研討會 |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
|
106-3-3 推動教學評量活化 |
1.活化數位學習效能 |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
2.辦理評量專業知能研習 |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
- 、實習工作組
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.維護資訊平臺 |
|
|
|
|
|
|
|
|
106-4-2 產學合作 |
1.調查學校需求 |
|
|
|
|
|
|
|
2.推動學生赴職場體驗 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.推動學生赴職場崗位見習 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.推動業師協同教學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5.推動學生赴業界實習 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6.推動產學攜手專班 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.辦理教師專業增能 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.調查學校需求 |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
2.推動就業導向課程 |
|
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
|
3.推動競賽訓練合作課程 |
|
ü |
ü |
ü |
ü |
ü |
|
|
|
1.辦理教師海外技能見學 |
|
|
|
|
|
|
|
2.辦理學生海外技能實習 |
|
|
|
|
|
|
肆、經費：由臺北市政府教育局相關經費項下支應。
|
項次 |
組別 |
經常門 |
備註 |
|
1 |
總召學校 |
570,000 |
詳如附件2 |
|
2 |
教務工作組 |
265,192 |
詳如附件2-1 |
|
3 |
課程教學組 |
426,960 |
詳如附件2-2 |
|
4 |
實習工作組 |
339,000 |
詳如附件2-3 |
|
5 |
學生海外見習團 |
6,000,000 |
詳如附件2-4-1,2-4-2,2-4-3 |
|
5 |
合計 |
7,601,152 |
|
伍、獎勵：承辦本計畫績優之學校及人員，由本局核予敘獎，以茲鼓勵。
陸、本計畫經臺北市政府教育局核定後實施，修正時亦同。
附件1：諮詢委員名單
|
序號 |
服務單位 |
職 稱 |
姓 名 |
工作內容 |
|---|---|---|---|---|
|
1 |
國立臺灣師範大學 |
教授 |
鄭慶民 |
參與會議並協助活動規劃與指導 |
|
2 |
國立臺灣師範大學 |
教授 |
宋修德 |
參與會議並協助活動規劃與指導 |
|
3 |
臺北市立松山家商 |
校長 |
張瑞賓 |
負責工作圈推動及相關工作督導 |
|
4 |
臺北市立大安高工 |
校長 |
陳貴生 |
負責教務工作相關計畫推動與督導 |
|
5 |
臺北市立松山工農 |
校長 |
楊益强 |
負責教務工作相關計畫推動與督導 |
|
6 |
臺北市立士林高商 |
校長 |
曾騰瀧 |
負責課程教學相關計畫推動與督導 |
|
7 |
臺北市立木柵高工 |
校長 |
李通傑 |
負責課程教學相關計畫推動與督導 |
|
8 |
臺北市立南港高工 |
校長 |
江惠真 |
負責實習工作相關計畫推動與督導 |
|
9 |
臺北市立內湖高工 |
校長 |
林振雄 |
負責實習工作相關計畫推動與督導 |
附件2：106年度預算表--總召學校
|
臺北市立松山高級商業家事職業學校 |
|||||
|
各項費用明細表(單位：元) |
|||||
|
中華民國106年度 |
|||||
|
名稱：臺北市106年高職工作圈總召學校經費明細表 |
|||||
|
科目 |
單位 |
數量 |
單價 |
預算數 |
說明 |
|
總召學校 |
|
|
|
500,000 |
|
|
用人費用 |
|
|
|
|
|
|
誤餐費 |
次 |
375 |
80 |
30,000 |
高職工作圈會議與工作坊誤餐費 |
|
業務費用 |
|
|
|
|
|
|
國內旅費 |
人天 |
60 |
1,550 |
93,000 |
高職工作圈赴外縣市參訪車資、住宿、餐食、保險等 |
|
印刷裝訂與廣告費 |
年 |
1 |
80,000 |
80,000 |
高職工作圈印製研習手冊、會議資料等(含各校辦理國中教師技職深度研習印刷使用) |
|
講課鐘點費 |
節 |
50 |
1600 |
80,000 |
高職工作圈外聘講師鐘點費 |
|
出席費 |
人次 |
14 |
2,000 |
28,000 |
高職工作圈專家、學者出席會議出席費 |
|
設備零件材料費 |
年 |
1 |
60,000 |
60,000 |
高職工作圈活動用油墨、碳粉、耗材等(含各校辦理國中教師技職深度研習印刷使用) |
|
用品消耗辦公(事務)用品 |
年 |
1 |
|||
